9月4日下午，金融与经济学院召开教学质量标准解读培训会，邀请教务处督导戴念念教授作专题报告，同时，由金融与经济学院院级督导分小组进行专题分享。学院全体专任教师参加了本次会议，会议由副院长周利教授主持。
与会人员围绕教学管理、课程考核、教学资源、质量保障等教学环节深入研讨，其中，黄丹、邓娟娟小组结合学校课程考核标准以及在日常督查工作中发现的问题，为大家分享了题为“课程考核资料存档规范”进行了解读。张群丽小组从课前、课中和课后三个方面进行了课堂教学的分享。江珂小组分享了混合课堂线上课部分授课要点，并提出了相关的建议。汪玲小组为大家分享了课堂教学引入课程思政的相关经验。
会上，戴念念督导从学校课堂教学、实验教学、双语课认定标准的评价指标入手解读分享。学校课堂教学评价指标有四项10个指标，2-3-3-2，即教书育人与课程思政2、教学内容与设计3、教学方法与手段3、教学效果2；实验教学评价指标分三项10个指标，3-4-3，即实验教学准备3、实验教学内容和方法4、实验过程考核3。解读中，戴督导还结合我院实际，表扬做得好的优秀教师。另外还对双语课认定标准进行了解读和分享。并对上学期获得课堂教学质量综合评价优秀的我院15位教师进行表扬。
分享解读完成后，金融与经济学院院长黄汉民进行了总结。他指出，教学质量标准是确立教学质量检查、评价和监督的依据，要充分体现应用型教学导向和发展需要，要具有高度的科学规范性和运行有效性。老师们应将标准意识贯穿教学全过程，紧抓课堂教学主阵地和课程育人核心要素，去透视教学经验和问题，为以后的教学工作改进提供支撑和保证。
本次教学质量标准培训也是教育思想大讨论“树立追求卓越的质量观”重要内容，进一步夯实了大家对教学质量的理解，希望通过此类学习、讨论和交流活动，老师们能不断地提升理念、理清思路，反思教学科研，提升人才培养质量。
