亲爱的老师们、同学们：
很高兴每年都能来到这里和老师、同学们相聚。刚才的颁奖我很有感触，看到这么优秀的学生不断涌现，也看到三年来学院第一次把“学生领袖奖”颁发出去。我盼望着这个奖项以后能常常颁出去，这将在社会上引起非常好的反响。同时，我也看到了优秀的老师和科研团队一批批涌现，看到了更多的年轻骨干在有经验的老师带领下也涌现出来，祝贺你们！
今天，我主要分享的观点是：从心出发，拥抱成长。按照惯例，我会先分享腾讯去年发展的状况。
一、对互联网市场新状况的介绍及部分数据分析
去年一年，我们进入了一个怎样的状态呢？在以往，中国经济高速发展的背景下，只要你占领了一个好的领域，其实你就享受着高速增长的人口红利，这样的人口红利会让好的更好，不好的更不好。近十几年都是沿着这样的模式在高速发展。但是从去年开始发生了明显的变化，人口红利在消失，也就是说不是你占领了一个领域，市场就会无限大地给你。这时候，如果你不做好内部和本职的一些优势化的东西，问题将会很快暴露出来。很明显的例子，我这里不说具体名称，但大家只要关注新闻，就知道有些响当当的品牌出现了这种问题。
例如，在以往的人口红利下，某体育品牌在国内高速发展，上市数据连续几年高速增长，但是去年库存过多、高管跳槽，利润下降85%，股价一下子跌了59%；某肉类食品产业内的知名企业，利润下降93%，股价下跌64%；还有一个南方的知名汽车品牌，两三年前还是黄金产品，去年利润下降94%，股价高位下挫42%。也就是说，这个时候的发展，要求你内部必须有具有竞争力的产品出来。
也许大家会问，这个大环境和我有什么关系？它会给我带来怎样的感受呢？其实这种大环境对学校也有类似的影响，我们民办高校面临的状况就是：以往十年，市场很庞大，允许学校自由成长，甚至任何改进都没有，也会有学生来报考；但近一两年，我们负责招生的主管副院长也许会更有感触，每年的报考学生越来越倾向于选择自己认可的学校。幸好在两三年前，在董事会和院务会的大力促进下，在老师勤抓内部教学质量的努力下，武汉学院的口碑得到了提升，才能经受住这样的挑战。而今后，整个经济发展将进入新阶段，谁最强，谁才能更好地立足于这个时代。这就是目前大的格局。
互联网行业同样面临这样的状况。以往大家说QQ用户多，中国人口多，网民数量不断上升，已经接近5亿人，未来还有很大的增长空间。其实现在网民数量的增长已经进入平缓期，去年增长了11%，达到5亿人左右，手机端的网民数量达到3.88亿人，然而增长的比率并不高，互联网行业已告别了“人涨船高”的年代。然而我们发现，经济收入仍在不断增长，互联网行业产生的每一块业务的经济规模都提升了。比如从整体来看，中国网游收入增长209亿元，上升了17%；品牌广告的收入增长达40%，达到150亿元；搜索引擎的收入增长达到124亿元；电子商务的收入增长更是达到4900亿元；在线支付的收入增长超过100%。这些增长说明，在人口红利上升不高的情况下，互联网行业内部经济结构已发生了大的变化，这既引发了很大的商机，同时竞争也愈发激烈。去年一年，互联网界发生了翻天覆地的变化。首先，无线时代的到来颠覆了传统的PC，随着国外无线互联网即时通讯的崛起，国内微信的崛起，可以说MSN已经宣告退出市场；其次，传统的网络媒体，例如新浪、搜狐、腾讯等，传播的信息本身和源头，已经由于微博的横空出世发生了巨大的变化，网民从微博获取的信息量更大；再从广告业务上看，网络媒体里，浏览视频占据网民上网的时间已渐渐超过了浏览门户网站占据的时间，或者说在挑战这个时间。新的模式在颠覆旧的模式。线上苏宁、国美一直占据销量榜首，两年前京东只在市场上占据一点点份额，而近年来京东却以很快的速度发展，直逼苏宁，特别是在去年的“电商大战”中，逼迫着苏宁全力以赴转到线上，打拼未来市场，也就是说线上可以颠覆线下。渠道也在颠覆着服务。百度的搜索引擎一直是中国的老大，连谷歌都被逼出了中国市场，但360利用渠道来进行搜索市场的占据，也成功占领了一定的比例，在搜索界抢到了很大一部分比例的业务。以上都是在去年一年里发生的“颠覆”，我们看到很多互联网的大腕，例如世界级的MSN、Yahoo等，渐渐退到幕后甚至消沉，但有些游戏平台、视频平台、电商平台以及Facebook等，也在考虑怎么迎接无线互联网时代，怎么由PC转去拥抱移动互联网。其实QQ也面临这个问题。在互联网领域，目前发展比较顺利的是微信等产品，其用户数量在拼命增长，由此可见一个无线移动的新时代正扑面而来，这势必带动整个产业的变化。同样我们看到安卓手机的市场保有量从一年前的不到6900万部，到现在超过2.2亿部。在新的模式下，几乎每个人手里都有个小屏幕，用有限的流量，利用碎片时间上网，有些体验大家已不可能在PC上尝试，而是要在新的地方进行。
对于中国移动、电信、联通，一贯是移动运营商说了算，不管是产业链还是上下游的格局。但当iPhone出现后，终端为王；ios和安卓也出来了，轮到操作系统掌握了话语权，只是现在没有形成好的商业模式。很多人问我，微信是怎样的商业模式？我们看到了很好的前景，但是现在还是无线互联网群雄逐鹿的时代，这个时候就如同早期的有线互联网时代，谁都要去占据一片江山。
二、腾讯过去一年的业绩及发展
下面分享去年一年腾讯产品的变化。QQ用户增长了16%，手机QQ用户增长了22%；Q-zone月活跃量达到6亿，增加了10%；朋友网用户增长达到25%；QQ音乐用户增长了23%。这些都在平稳发展。但是我们看到的平稳发展，只是原有的产品如何在既定方向上继续走下去；相比较而言，我们更关注新生产品在新时代的表现。微信用户增长了416%，一年之内增长了超过两亿用户，有机会成为中国第一款冲向国际的服务产品。现在在亚洲市场，微信在AppStore的下载量在很多地区都是第一。这带给我们的感触就是，早期有线互联网时期，民族企业就是在国内和国外巨头抗衡，努力使中国产品能在国内存活，后来提升竞争水平，使得一些国外产品未能在国内发展；而现在的情况是，中国民族企业和我们的产品有机会冲出去和国外的产品进行较量。在国内与无线互联网有关的腾讯手机浏览器和手机管家，用户也增长得非常快，手机管家用户增长达到261%。同样，腾讯微博也成为国内用户数量最多的微博，每天活跃人数为9200万人，增长了40%，视频用户增长了50%。前三季度，腾讯收入是317亿元，利润为93亿元，增长率每年都在50%左右。再者，各互联网企业行业内收入也有一个对比和参照，可以看出，腾讯、百度、阿里巴巴仍然是业界的三巨头。
在这里也和大家分享一下，腾讯累计纳税超过140亿元。也就是说把企业做好，本身就是在实实在在地践行着社会责任。我们引以为豪的是我们还可以影响别人、影响行业、影响社会力量，一起来发挥让世界变得更加美好的正能量。
刚刚过去的1月7号，我们在北京召开了一个网友爱心捐款突破1亿元的新闻发布会。其实网民公益时代已经到来。我们的调研数据发现，18岁到24岁的月捐网友超过了一半，正好就是在座的同学们的年纪。俗话说天下无难事，只怕有心人。互联网改变了我们的生活，让每一个有心人都能够能量倍增。所以在相信网络力量的同时，我们要相信年轻人爱心汇聚成河的力量。
三、对武汉学院去年工作成绩的总结以及对武汉学院新的一年发展的展望
这一年来我也密切关注着武汉学院的发展。不仅通过和校董会频繁沟通，也通过浏览学校网站和学生论坛、微博，我看到了2011—2012年武汉学院诸多工作亮点：
1.学院学士学位授予权的评审顺利通过。这对于高校来说是很扎实的一关。我期望后续通过提升教学质量和加强培养学生素质，让我们的毕业生以获得武汉学院的学士学位为荣。
2.财会系国际注册会计ACA实验班顺利开班，报考人数很多。这是教学上的创新。得到报考学生的认可，初步证明我们的办学方向是正确的。希望这个班的学生毕业后，能得到社会的认可，这才说明这个实践是真正有成效的。
3.新闻传播系整体引进实力较强的教师团体，包括两位博士生导师和两位副教授。这个成绩的背后体现出的是我们改革和尝试的勇气。作为一个年轻的系，改革包袱小，系主任敢于尝试的魄力和改革的计划，得到了校董会和院务会的支持。新闻传播系未来的发展方向就是要与网络信息媒体结合，与成功的社会新媒体企业相结合，对此我们寄予厚望。这不仅仅是一个系的尝试，如果试点成功，其他系可以投入去复制，在这一过程中积累的经验对其他系部乃至整个学校都是很好的启发，希望各系也能大力支持。
4.对学生的综合培养。“随师行——社会导师计划”开办四期，成效初现；“明德讲坛”开办了六期，开启了一扇传承“明德”思想和弘扬国学的窗口。我希望这种创新和尝试可以再大胆一些，开创有效的互动形式，跳出主讲人必须是学术大师的限制，多从有效互动、激发学生共鸣的角度考虑。正如我们做产品强调体验感，可以多邀请与时代同行的专家、企业家或社会学者，带给同学们更好的社会经验分享和国学文化魅力体验，继而激发学生的兴趣和对美好心灵、智慧的向往。
5.正面健康的校园文化和社区文化。可以看到，我们很多学生热心社会、关心社区，很多学生品学兼优，在省市比赛中获奖人次也明显增多。一大批优秀学生涌现出来，这次获得“学生领袖奖”的彭军，深山资教、助学生圆梦的故事体现了我院学生突出的社会责任感和影响力；蝉联“卓越学生奖”的朱小凤，自创舞蹈荣获“亚洲舞王”称号。学生呈现的大学生精神面貌很好。
6.新校区建设前期工作已经就绪，完成了一期土地的购买手续，建设手续得到审批，部分土地得到平整，计划农历年前动工。
一年来，还有老师在科研和教学的革新方面的尝试和努力，学生进取和进步的表现，校董会和院务会的用心和努力，很多成绩在这里不一一列举。在这些亮点的背后，体现了学院领导和全体师生把武汉学院办得更好的决心。
2013年，我将着重关注以下两点，其实就是对硬件实力和软件实力的关注。一方面，动工后，新校区建设进入实质建设期。硬件建设中，基本设施和配套设施的投入、工程的按期安全进行、财政投入的合理匹配等，都要一一做好，让美好的校园如期高质量地展现在师生面前。另一方面，今年开始，学院就要为迎接教育部对独立学院的合格验收做实质性准备，进入软实力的关键建设期，这是为后面的改制作铺垫的综合软实力系列工程之一。我们要借软实力的系统工程建设这个难得的契机，不仅仅为了完成任务，而是真正建设和提升我们的教学、科研质量，优化管理，从团队建设、教职工文化建设、年轻老师的职业发展、师资队伍的协同、学生培养以及校园文化等方面，整体去思考和下功夫。
四、个人感悟分享
下面进入分享环节，想同大家谈谈过去一年来让我有所感触的身边的人和事，分享的观点大家可以共同讨论。
在去年年中，我以深圳版权协会会长的身份，和协会的常务理事们去美国硅谷进行了一次考察。考察过程中，我们走览了斯坦福大学校园，也请学校的讲解员和一位法学院教师给我们讲述了斯坦福大学的状况，我把看到的一些情况配上在校园里拍的照片分享给大家。
斯坦福大学是典型的美国式校园，宏伟大气，一进门有一块很大的绿地操场，老师和学生可以随时坐在草地上休憩、交流。离草地不远有一座标志性建筑——胡佛塔。我们到的时候是暑假，有很多来自世界各地的游学团。暑假的校园还是处处生机，这里有各种各样的活动，儿童活动、小学生培训、中学生夏令营、工作研究团、成人学习班，很多都在校园户内外进行着。
斯坦福大学
我们听到许多熟悉的中国声音在交谈讨论，看到了来自北京、深圳、中国台湾、中国香港的学生团。
校园里的雕塑四处可见，雕塑和绿地的结合感觉非常生动。校园里有一个钟塔，每15分钟响一次。黄墙红瓦的建筑，红花绿草的环境，让人感受到独有的学术氛围和校园氛围。校园中有一条记忆走廊（Memorycourt），走廊的地板上有很多数字铭牌。大家猜猜这些数字是什么含义？它们是创校到现在的年份。从1891年创校第一年开始，每年由学生会组织，学生自己选择一些与当年相关的物品放在相应的砖下，近100年的东西都埋在下面，真正是百年的“时间廊”。
在斯坦福大学里可以买一些纪念品、借图书、喝咖啡。穿过花园，我们来到斯坦福纪念教堂。这个教堂为所有校友开放，供他们在此处举行婚礼等重大仪式，乔布斯的葬礼就是在这里举行的。腾讯一直支持中美法律研究研讨活动，和斯坦福法学院有联系交流。这次斯坦福法学院请了一位华裔讲师做接待，为我们讲述了斯坦福大学的历史。120年前，斯坦福夫妇的独子不幸死去，年仅16岁。斯坦福夫妇认为，这个年龄正是青少年接受教育的最佳年纪，他们希望其他同龄的小孩都有大学读。小爱化成大爱，夫妇俩投入了4000万美元——相当于现在的10亿美元，创办了斯坦福大学。当时首任斯坦福大学校长提出“让自由的学术风气永远吹拂”，并以此为校训。此话是16世纪德国人类学家休顿说的，源自古希腊时期的批判精神，被斯坦福大学引用为校训。这句话体现了浓厚的个人色彩，但西方就是主张这种创校精神。我们还参观了法学院的学生宿舍楼，离教学楼只有1分钟左右的路程，楼下还有洗衣房，非常方便。法学院教学楼的一楼是真正的“律师楼”，里面都是未毕业的学生在实习，给社会提供法律援助服务，这给学生提供了各式各样的体验机会，让他们在毕业之前就成为有实际经验的“律师”。
之前提到的胡佛塔，我们也专门听了研究员对它的介绍。这不仅是一座塔，还是全球知名的胡佛研究所所在地。该研究所是一个智库，其研究成果对美国社会乃至政府决策都有重要的参考价值。这个塔里面保存了很多“二战”以来的珍贵历史资料，不少堪称孤品，蒋介石长达55年的私人日记原稿，也收藏在这里。塔顶设有36个钟，最重的达两吨，其声音洪亮，可以传到很远。
走在斯坦福大学校园里，既可体会到古典文化的沉淀，又能感受到现代文明的洗礼。如果说哈佛和耶鲁代表了美国的传统人文精神，那么斯坦福则代表了21世纪的科学精神。斯坦福的腾飞是在20世纪70年代，当时有一个工程学院的院长提出一个构想：学校地理位置虽然很偏远，但是拥有大量的土地，何不收取象征性的租金，将部分土地租借给工业界或者已毕业的校友设立公司？条件是要求这些公司和学校合作，开发各种研究项目，而且要给学生提供实习的机会。于是斯坦福大学在校园里面设工业区，企业越开越多，形成了举世闻名的硅谷。斯坦福大学的毕业生在这里创造了惊人的成绩，eBay、Yahoo、Google、Cisco等国际知名的上市企业，都是斯坦福校友创办的。这些毕业生所做的已不仅仅是谋职谋生，而是在引领科学和人类文明的进步。美丽校园背后的故事引人深思。
另外想与大家分享的，是我们看电影的趣事。去年11月23日，我和太太带着我们的孩子，还有朋友的孩子、孩子的朋友等不同年龄的小孩去电影院。为了选择一部大家都合意的片子，不同年龄的孩子们纠结了很久，最终因为海报而选择了《少年派的奇幻漂流》，没有选择另一部正在上映的动画片。
看完电影，我问一个6岁的小孩：“你有什么感想啊？”
他说：“老虎冲出来那一瞬间吓死人啦！”
7岁的小孩回答：“我很喜欢那些有鲸鱼、水母、飞鱼的绚丽画面。”
12岁的小孩说：“你们小孩根本看不懂，这个很深奥的，里面小孩的名字就是他死去哥哥的名字，里面那个老婆就是男主角年轻时候喜欢的那个女孩子。”
我太太说：“派与老虎在海上共同度过227天后终于上岸了，他昏倒在海滩上，迷迷糊糊地说：‘人生到头来还是不断地放下，却遗憾没有和这只老虎好好地道别。’我对这句话最有感触。”我太太接着说，“我们要珍惜当下，学会感恩”。
孩子们问我的感想，我说：“这个派很有意思，他同时信很多教派，就算他的父母都笑话他，他还是坚持，其实他是在寻找一种信念。”大一点的孩子听了我的话若有所思，年龄小的孩子听了却没有任何反应。
电影里，派为了让大家记住他名字的正确读法，在新学期开学的时候在黑板上默写出圆周率π小数点后的几百位，终于让大家对他记忆深刻，认可他的名字是“派”不是“屁”。这让我联想起高一的时候，我和马化腾等同班同学，午饭后会想着法子背一些当时觉得有意思的东西，如背一些英语成语：
小菜一碟——It is a piece of cake.
狗急跳墙——A worm will turn.
我们也背圆周率，还比赛谁背得多，当时我们背到了小数点后一百位。记忆犹新呀，我现在再试试如何？
11月底，我在腾讯视频上看到了这部电影的制作特辑，我把家人孩子喊过来一起看。大家一起来了解这部电影背后的故事。原来这部片子是在我国台湾地区拍摄的；原来这部片子的绚丽画面运用了大量3D技术、电脑生成图像技术CGI；原来那只老虎的逼真效果是动画师用细致到千万根毛发的程度创造的；原来画面中的滔天巨浪是运用世界上最大的造浪池制造的；原来男主角是陪着别人去面试被选上的。
12月底我和家人出外旅游，进了一个动物园，看到了狐獴，我就把孩子喊过来看，告诉他们这就是电影里的狐獴。我搜索了一下资料后也乘机现场讲课：狐獴是一种小型昼行性动物，居住在沙漠，直立时会用尾巴支撑身体来保持平衡。由于大家都看过这部电影，所以非常感兴趣，争相拍照留念。
这就是我要分享的“我与家人看电影后进行互动分享”的身边事。这样一部电影，给我的家人和朋友带来了良性的互动。这样的互动非常重要，让我的内心和生活有很好的感觉。同身边的人互动，会让个人的状态更好，也容易让人意识到，除了工作上要以开放心态迎接新动向，现实生活中，接触沟通中，我们也要更多地拥抱身边的人和事，这同时也是在拥抱世界。在与家人互动的过程中，我的内心一直很平和，很有安全感。内心平静似乎更能带给人力量。
上周，在北京参加完腾讯公益月捐亿力量发布会，准备登机回深圳时，我接到公司企业文化部的同事发来的信息，说要在内刊出一本特辑，收集腾讯人的正能量故事，请我写个序。我用了十分钟的时间思考，在飞机起飞前发出了回复。我是这样写的：
“正能量是善，是爱，本来就是人人具备的。它使得人人思维正面而积极，自信而快乐，获得了内心的平静和强大。传递正能量，就是人与人的相处之道。与人为善，鼓励他人，被传递者获得了力量，此时传递者获得的，是更强大的内心世界。”
是的，正能量是一种善、爱，让人幸福和快乐，同时自身获得了内心的平静，也会变得更强大。因此，我们要尊重自己的内心。作为一位教师，要忠于自己的事业，热爱自己的职业。工作不等同于职业，工作是为了赚钱，职业是个人的喜好和兴趣，是需要我们去热爱的。热爱你的职业，你的内心自然会获得一份平静。当你将正能量传递出去的时候，是与人为善的，被传递者是会获得正能量的。而内心的平静每个人是要学会自求的。
举个简单的例子。腾讯有个“新年新衣”的慈善活动，每年都办，就是腾讯慈善基金会收到捐款后，买冬衣送给需要的孩子。但是去年的“新年新衣”活动有所不同。去年贵州发生了五名流浪儿童为了避寒在垃圾箱中取暖而被闷死的不幸事件，事件发生后，腾讯慈善基金会马上启动了当年的活动，立刻通过微博运作，同时联合地方网站、志愿者协会、天猫等来进行推广，无偿提供毛线，号召志愿者织毛衣送给孩子们。最终我们捐款112万元，向103所小学的5800余名学生赠送了冬衣。事情看似很简单，但是过程中发动了很多人来做这个事，微博转发有100多万条，阅读量超过1亿人次。它的正面意义已经超越了活动本身，带来了很好的社会效应。
回头看看我们学校的彭军同学，他通过了湖北省资教生选拔，在恩施土家族苗族自治州咸丰县坪坝营镇新场小学实现了自己当老师的梦想。资教一年来，他热爱山区教育，关心学生，做好家访，用微博记录。他帮助自己所带班级的49个山区孩子圆梦。他的感人事迹先后被媒体报道，引起了社会的广泛关注，带动了“帮学生圆梦”的爱心潮。从他的行为可以看出他是发自内心地喜欢孩子的，他的真心令大家很感动。大家毕业后走入社会工作、生活，依然要尊重自己的内心和兴趣，从心出发。
2012年12月21日是传说中的“世界末日”，今天看来，这是一个“真实的谎言”。但这也是在提醒我们要珍惜当下，珍惜周围的人和事，珍惜和尊重自己的内心。在人与人、人和当下（就是时间）、人与世界（就是空间）的相处过程中，我们看事物的角度可以不同，理解的方式也不一样，但踏踏实实走好当下的路，从心、从爱出发，做好自己，达到人与人的和谐，世界也会和平。每个人认识外在的事物，同时观照自己的内心，找到自己、做好自己，并且能够和他人分享这个“自己”，让自己成长，就是精彩的、有意义的人生。
我的分享就到这里。老师们，同学们，回首2012年，你和谁一起做过什么事？你从中得到的最大的感悟和收获是什么？你有没有和身边的其他人去分享？可以听听大家关于这些问题的分享吗？
五、互动交流
校友分享：虽然媒体对于我关注更多的是家访的问题，但其实我自己目前最满意的是带领孩子晨读这件事。从2012年的9月初到年末，我坚持了三个多月，每天6:30起床，7:00—7:30晨读。一开始我读我的书，孩子们读自己的，然后我把大家召集起来，和他们分享我认为比较好的诗，或者让孩子们自己学、读。我更看重这个事情，因为家访中反映的许多问题，我无力解决，但晨读可以切切实实地培养孩子们的意志力，还可以给他们的成长和发展中注入一些真善美的东西。我想明年我会以新的形式把晨读这件事继续下去。
提问：有一天，我和几位同学到武昌昙华林逛街，路过一家小茶楼，我们进去边喝茶边看书边聊天，感觉非常的惬意，也增进了同学之间的了解。这就是我的分享。另外，我是外地学生，对新校区的建设比较关心。请问陈先生，您建校的初衷是什么？新校区的建立寄托了您怎样的梦想？新校区以后的发展又会是怎样呢？
陈一丹：一个学校的发展，首先是基本硬件建设。我们在构思校园的时候，更多考虑的是怎样才能最好地满足武汉学院的发展需要，而不是国家相关考核的标准。在规划功能时，除了满足教学、科研、生活的需要之外，我们希望将一种中式的美融入其中。在人和人的交流方面，我们希望有很多的聚集点可供人们进行交流和“碰撞”。带着这样的理念，我和校方进行了商讨，最终的设计图让我们充满了期待。我想，用心去做和为做而做是完全不一样的。
校友分享：2012年我正式把我的舞蹈梦想提升为进入专业的殿堂。我一个人去了北京，先是找到了总政歌舞团的老师，老师看了我的材料，说我的动作很业余，离专业的差距还很大。那个时候我很心痛，因为一路走来真的很不容易。
第二次，我找到中国舞蹈家协会主席，她很亲切地会见了我，很支持与佩服我的执着。她说：“学舞蹈很痛苦，但你是普通的文科生，你能坚持到现在，我很感动，我愿意用我半生的成就支持你，让你的舞蹈路走得更远，只要你愿意，毕业之后欢迎来中央芭蕾舞团工作。”
我人生第一次感受到现实的无奈，但我的领导和老师还有朋友都给了我这么多的支持，如果我现在放弃了，会很对不起他们。直到现在我都在想，人活一辈子，年轻一次，就应该有足够的勇气和坚持，哪怕最后失败了，我对得起自己，对得起支持和爱我的人。现在我的春天到来了，国内三所著名舞蹈大学的导师和我保持密切的联系，我可以选择自己喜爱的学校去读研究生，这也算对我之前的努力和大家的支持的一种回报。我觉得很幸福，今天再次拿到奖。无论以后我会怎样，我都决心戒骄戒躁。没有什么做不到的，只要坚持和执着。
陈一丹：谢谢你的分享。一个人在追求理想的时候，是在追求内心的平静。尊重自己的内心，在路上去享受过程中的风景是一件很美妙的事情。之前有老师说你业余，那正说明你还有很大的提升空间和潜力，你要感谢她的直率，不要放弃。有时候一个现实、客观的评价，可以从不同的角度来理解，多从正面的角度接受传递过来的信息，我们才会更加积极向上。
提问：首先感谢陈总对我校师生的支持。今天大家分享的感悟，在我看来都是慈悲和大爱，由于时间原因，我只有一个问题。现在“90后”学生思想活跃，他们接受快餐文化速度很快，例如“淘宝体”“甄嬛体”。除了老师的本职工作以外，您能否给我们一些建议，我们需要在哪些方面进行努力，才能满足现在学生的更多需求？
陈一丹：老师希望和学生进行更多的交流和互动，要保持对学生的爱。了解“90后”学生所接受的信息，对于我们也是一种学习，作为老师我们要随时更新自己的“数据库”，其实过程中会发现很有意思。这并不意味着我们要强迫自己去学习这些，而是要从内心拥抱“90后”的思想，去感悟。老师抱着育人的心态，而不仅仅是教人的心态，一定会和学生交流得很好。突然想起去年出了一部影片《那些年我们一起追过的女孩》，片中的学生打瞌睡被老师喊醒，老师问：“你的理想是什么？”学生说：“我的理想是长大之后让世界因为我有一点点的不同。”老师很满意。这时全班都笑了。原来老师不知道，这其实是学生中人尽皆知的一部电影里的对白。如果我们抱着一种因为热爱学生而想要多了解学生的心态去看电影，就会发现，其实那部电影是挺好看的。
提问：“陈一丹奖”今年是第三届了，您对武汉学院学生最深刻的印象是什么？您觉得我们需要从哪些方面缩小自己与“一本”和“二本”学生的差距？
陈一丹：虽然大家是“三本”院校的学生，但是我从大家身上看到了不屈、积极、向上进取的心态，一种自信、自强的心态。每个人的独立发展不取决于你是“一本”学生还是“二本”学生。也许有时候某些地方会用学术水平和科研水准等指标来衡量学校，但独立人格的发展比简单技能的培训要重要得多。所以我们要继续自信和自强。我们会面临走向社会被检验的问题，这时候我们要沉得下心，能在具体工作中“扎”得下来，并抱着长远提升和努力的心态，稳步前进。人生是一场长跑，要想到，第一次大考中我可能遭受挫折，但我以平静的内心先稳在这里，不断学习，不断提升，不断前进，总能超越。
提问：我感觉近年来师生之间交流越来越少，情感联系越来越淡。在现有的模式下，您认为我们可以做哪些事情来促进师生之间的交流和互动？
陈一丹：近年来，博士教师和青年骨干迅速成长，他们一方面要带学生，另一方面也希望被年长的教师带。在腾讯内部，很多新晋员工都希望有人带，但是他们的部门总监和领导等都奋战在业务一线，没办法带。所以我们推出了导师制和一些培训机制，其实大家最后都是在实战中一起成长的。所以我们的青年教师，首先要以积极的心态，对自己想要如何被引导提出建议，但本身也要积极寻求引导。凡是好的建议我们院务会都会去交流。就在今天下午和院领导还有系主任的会议上，大家已经对如何带博士生提出了不少建议，大家都默默地关注着这个问题，希望不仅在学术上，在综合方面也能对大家的提升有所助益。对于刚才这位老师的问题，只要老师们抱着育人而非仅仅是教课的态度，主动创造机会和学生交流，你们的关心和关爱学生是可以感受到的。同样，学校也会创造机会让师生有更多的接触，这是软性的团队建设，需要我们共同努力。在共建“校园生态系统”方面，良性循环，把长辈对后辈的关爱、老师对学生的关爱传递下去。
一年之计在于春，重新出发，先要从心出发。
同学们，老师们，我们问问自己，如果我是学生，我有没有在学校里真正去学习做人做事、在学习中提升自己？我是不是一个得到自己内心认可和喜爱的学生？如果我是老师，我是否热爱这个神圣的职业？如果我是一名长者或校系领导，我是否为师生的成长环境建设提供了足够的支持？自己的言行有偏差吗？如果有偏差，我能否克服一下自己的过于在乎人情面子、自私自利、看重名利、懒惰等问题，将它们一一消除？
重归于零，重新出发。如果自己的内心更强大，我们是否能给身边的人和事传递出更多的正能量，给予他们真正的帮助、支持和关心，真正地承担我们力所能及的事情？从心出发，勇敢向前，勇敢进步！
最后，祝大家新年进步，阖家幸福，吉祥康泰，万事顺意！
2013年1月13日
